הקוד ליצירתיות בשיעור

"פתחו בבקשה את הספר בעמוד…"

משפט פתיחה כזה בשיעור הוא בעל פוטנציאל טוב "להרוג"  את השיעור עוד לפני שהתחיל.

ואלה תגובות ייצוגיות ואוניברסליות שמקבלים מהתלמידים:

"אוי, משעמם…"

"המורה, איזה עמוד?"

"שכחתי ספר"

ושלל קריאות, פטפוט ורטינות.

דמיינו לעצמכם שאתם מחליפים את משפט הפתיחה הזה במשפט "תוציאו טלפונים מהתיק" – והופה – קורה קסם: הכיתה עכשיו שלכם.

פעם אחת בלבד, בתחילת השנה, בקשו מהם להתקין סורק קוד QR. יש המון אפליקציות חינמיות כאלה, המאפשרות לסרוק קוד QR. הקוד עצמו, נראה כך:

chart

ניתן לקשר כל טקסט (או תמונה, סרטון, מצגת וכו') לקוד. ואז, אם תרצו שהתלמידים יקראו קטע- קשרו להם אותו באמצעות קוד, ותנו להם לסרוק אותו.

אפרת מעטוף, (בעלת הבלוג המופלא "כלים קטנים-גדולים") מכינה לכל שיעור שהיא מלמדת סיכום, מקשרת אותו לקוד ומדביקה לתלמידים את הקוד המצולם במחברת. כך יש להם תמיד את כל החומר וכל הסיכומים למבחן (בבלוג שלה גם תוכלו ללמוד כיצד עושים זאת טכנית- כנסו לקישור זה).

 

מה בעצם עשיתם אם השתמשתם בקוד בשיעור?

  • הפעלתם פיזית את התלמיד
  • העליתם טקסט לטלפון האישי שלו, ואז סביר שיתבונן בו
  • סיפקתם אלמנט של הפתעה- התלמיד לא ידע מה יש בקישור עד שיפתח אותו
  • הכנסתם גירוי מעורר ואישי לשיעור

 

מורה שיגדיל לעשות יחביא לתלמידים את הקוד מתחת לכיסא. מורה יצירתי ישלח אותם למשחק "חפש את המטמון" באמצעות קוד שמוביל למקום בעזרת קוד נוסף. כך ניתן לקבל יקבל 100% תשומת לב של תלמידים, בשיעור חוויתי ומהנה, בעל אינסוף אפשרויות, ואפילו יתכן שנצליח לגרום לתלמידינו קצת לקרוא.

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל

אתה מגיב באמצעות חשבון Google שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s

בלוג בוורדפרס.קום. ערכת עיצוב: Baskerville 2 של Anders Noren.

למעלה ↑

%d בלוגרים אהבו את זה: